各位老师：

学校从2021年启动微专业建设，现进行第二批微专业申报工作，相关事项通知如下：

一、“微专业”含义

微专业是指在主专业学习以外，围绕某个特定学术领域、研究方向或核心素养，提炼开设的一组核心课程。学生通过灵活且系统的培养，能够在特定领域具备一定的学术专业素养和行业从业能力。

二、微专业申报和建设要求

1、申报微专业项目要体现以下特点：

少：课程少，一般由5-7门课程组成；

精：教学内容遴选专业最核心的课程；

尖：聚焦科技前沿、战略新兴产业；

跨：跨专业、跨学科，促进交叉融合。

2、微专业申报的类型

（1）满足创新人才培养需要、学生有广泛的跨专业学习需求；

（2）正在或未来向各行业领域渗透的新兴技术；

（3）围绕某个学科前沿或学科交叉的研究方向；

（4）能够夯实本科基础，有利于本硕衔接；

（5）服务新产业、新业态，增强学生职业竞争力；

（6）培养学生某一方面的核心素养或能力；

（7）体现学校学科发展的品牌和特色；

（8）鼓励微专业课程设计采用“外语+”、“智能+”等模式。

3.课程设计

（1）每个微专业需设计5-7门课程，总学分控制在15学分以内，每门课程原则上为2～3学分。

（2）课程建设。微专业项目一般是跨学科跨专业的课程体系，所含课程符合学科发展趋势；微专业建设要有校内外科研机构或行业企业等力量参与其中，共同设计课程体系，开发课程资源。

（3）在线开放课程建设。除实践类课程，微专业课程均需建成在线开放课程，教学模式以在线、混合式为主，线下加强实践指导和训练。课程内容的组织编排须符合网络传播的特点，内容完整。鼓励开发基于真实项目的课程。

4.项目团队

项目负责人应为学校正式聘用教师，在领域内具有一定的知名度和影响力，具有丰富的教学经验和较高的学术造诣，对所教授的内容有较深入的理解。教学团队要包含企业专家，校内成员均长期承担本科生的教学任务，鼓励教学名师、“长江学者”、“杰青”、学科与学术带头人、资深教授主讲课程。

5.建设周期

微专业建设周期不超过2年，确保每年完成建设并上线运行2门必修课程。

三、项目期满考核指标

研究报告1份，微专业培养方案1套，建成5～7门理论性和实践性强的慕课课程，微专业上线运行。

四、材料报送

1.《贝斯特bst3344微专业申请表》（附件1），贝斯特bst3344微专业申报汇总表（附件2），以上材料电子版一式1份（Word版和PDF盖章版），纸质版一式6份（附件1骑马订装订），并以“微专业名称-专业负责人姓名”命名。

2.纸质材料11月3日上午12点前，送至信电楼B219，电子版发送至glniu@cumt.edu.cn。

3.联系人：牛贵兰 ，联系电话：83599916。

附件：

1.贝斯特bst3344微专业申请表。

2.贝斯特bst3344微专业申报汇总表。

贝斯特bst3344

2022年10月17日